CPLJ93

Accélerateur de lecture numériques

Ce projet entend rendre accessible au plus grand nombre des récits numériques de qualité.
L’avènement des littératures numériques risque en effet d’introduire un nouveau domaine de discrimination.
Il est capital d’inventer les chemins qui permettront à tous les enfants d’avoir accès à ce que seront les livres de demain.
Constat initial Les applications, les e-books, les documentaires interactifs ou les blogs d’auteurs sont autant de supports qui diffèrent profondément du livre papier – notamment dans leurs constructions narratives.
Ces mutations et la révolution des usages qui en découlent ouvrent de nouvelles portes d’accès à l’art.
Formes d’écriture, mélange des médias, interactivité des œuvres, place du lecteur… les littératures numériques constituent une des pistes décisives pour ouvrir l’appétit de lire.
Mais, les tablettes constituants la principale porte d’accès à ces nouvelles littératures, les familles les moins aisées en sont aujourd’hui de fait exclues.
Les professionnels dont le livre constitue un outil incontournable ont dès lors un rôle extrêmement important à jouer pour prévenir les disparités d’accès à ces formes de cultures.
Mais pour y parvenir, certains obstacles doivent être dépassés au titre desquels : - le manque de connaissance par les médiateurs du livre de ces nouveaux usages (fonctionnement des matériels, utilisation des stores, éditeurs pure players…), - la difficulté à identifier et à accéder à des œuvres de qualité parmi une offre volumineuse et dont le niveau est extrêmement hétérogène, - le faible équipement des structures (seules 49 bibliothèques publiques en France proposaient des services terminaux mobiles selon une étude publiée en janvier 2013 par l'ENSIB), - le manque d’outils de médiation adaptés pour accompagner les usagers dans la découverte de ces nouvelles littératures.
Racines du projet Dans le cadre de son Laboratoire des pratiques, l’École du livre de jeunesse a constaté un appétit des publics et des professionnels pour les outils technologiques dans la médiation littéraire.
C’est en s’appuyant sur cette expérience qu’ont été développés des outils de médiation littéraire tels que le Jukebox ados, la biblio-connection ou, en 2011, un prototype la Tablette XXL que ce projet vise à généraliser.
Objectifs du projet Objectifs généraux - Prévenir l’aggravement de la fracture numérique par la popularisation auprès du plus grand nombre d’applications jeunesse de qualité - Offrir une réponse aux médiateurs traditionnels du livre face à la montée en puissance des littératures numériques, c’est à dire mettre à leur disposition un objet, une formation, des contenus et une dynamique de projet.
Objectifs particuliers - Accompagner 16 structures bénéficiaires (12 bibliothèques et 4 centres sociaux-culturels) dans leur découverte des littératures

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