MAISON DE LA POÉSIE DE RENNES

Projets d'éducation artistique et culturelle - premier semestre 2018

Nos projets d’éducation Artistique et Culturelle Depuis sa création la Maison de la poésie de Rennes est impliquée dans l’Éducation Artistique et Culturelle, ayant bien compris que la rencontre avec un auteur était plus enrichissante et forte pour un élève que la simple étude de ses textes.
Ces rencontres ouvrent même parfois de véritables horizons pour les jeunes.
Active dans la Ville de Rennes, la Maison de la poésie a élargi son rayonnement à l'ensemble de la Région Bretagne, territoire sur lequel elle a tissé un réseau d'établissements scolaires partenaires.
Le but est de rendre familier aux élèves ce mode particulier d’expression du monde, de la pensée, des rapports de soi au monde, qu’incarne la poésie, en proposant aux élèves une rencontre ou un atelier d’écriture avec un auteur.
Les enseignants investis ont saisi l'intérêt majeur que constituait la rencontre d'un auteur pour les élèves.
Il s'agit souvent d'un événement marquant dans la construction de ses repères personnels, dans sa confrontation avec des pensées convergentes ou différentes, proposant une vision du monde souvent différente de celle de la classe ou de la cellule familiale.
La demande est telle qu'à l'heure actuelle, la Maison de la poésie ne peut malheureusement pas intervenir dans tous les établissements demandeurs.
Pour faire face à cette demande, la Maison de la poésie de Rennes tente aujourd'hui d'élever son implication dans la médiation autour de la poésie contemporaine, en augmentant significativement l'accompagnement d'auteurs dans les établissements scolaires et les formes proposées : ateliers d'écriture / rencontre d'auteur dans le cadre d'une résidence / résidence d'auteur en établissement scolaire / accompagnement de projets Karta / aide au montage de projets.
Chaque projet de rencontre fait l’objet d’un travail de sensibilisation et de préparation accompagné par la Maison de la Poésie.
Notre ambition est que ce cadre (présentation de l'auteur, questions, lectures des élèves, .
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) soit rapidement dépassé par une plus grande spontanéité, la qualité humaine de l'intervenant et la puissance de la rencontre pour les élèves prenant la main sur la préparation.
Un engagement supérieur est mis en place pour que les zones d'éducation prioritaire bénéficient de ces rencontres.

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